留學(xué)生臨近畢業(yè)不注意這些還會被開除,？,！

很多留學(xué)生因?yàn)楦鞣N各樣的原因，無法順利畢業(yè),，甚至還會被開除,，那么臨近畢業(yè)都需要注意哪些事項(xiàng)呢？

對國際生而言,，最主要的兩個會影響到自己畢業(yè)時間和學(xué)生身份的點(diǎn)就是績點(diǎn)和學(xué)分。對于國際本科生而言,，學(xué)校會要求學(xué)生至少要保證full-time（全職）入讀,，即每學(xué)期注冊不少于12 credits學(xué)分，一旦低于12,，將會面臨I20被停掉,、身份失效,、甚至被學(xué)校勸退的風(fēng)險,。而針對績點(diǎn)，通常學(xué)校要求為當(dāng)學(xué)期和累積GPA不低于2.0,， 但不同的學(xué)校,、學(xué)院或者專業(yè)會有不同的具體要求。

（截圖摘自https://engineering.ucsb.edu/undergraduate/academic-advising/academic-probation-academic-disqualification）

然而,，很多學(xué)生會在本科的最后一個學(xué)期放松警惕,，導(dǎo)致自己在馬上拿到畢業(yè)證時受到嚴(yán)重的影響。那么,，我們應(yīng)該如何規(guī)避在最后一個學(xué)期可能會面臨到的學(xué)分和績點(diǎn)問題呢?

一、盡全力保證課程的成績

這一點(diǎn)看上去簡單,，做起來很難,。隨著課業(yè)難度的增加、課程水平的提升,，本科課程一般都是按照從簡到難的趨勢來變動的,，所以越往后學(xué)生需要在課業(yè)上投入的精力反而越大。很多學(xué)生會在最后一個學(xué)期保留相對較少,、較簡單的課程以便順利畢業(yè),，但我們?nèi)匀徊荒芤虼朔潘删瑁驗(yàn)槿魏我粋€F都可能是定時炸彈,。

二,、學(xué)分規(guī)劃要留有富余

因此，為了盡最大可能避免這樣的問題,，我們建議在每個學(xué)期,，不要把學(xué)分正好卡在12個，可以多修至少一門課來保證單學(xué)期足夠的學(xué)分調(diào)整和變動,，而在滿足畢業(yè)總學(xué)分的規(guī)劃時,，可以把要修讀的總學(xué)分也多規(guī)劃出一些，從而避免因?yàn)?strong>單學(xué)期學(xué)分不夠而失掉身份,，或者到了學(xué)校給定的畢業(yè)時間自己沒注意到而錯過I20延期的情況,。很多學(xué)校也不允許在最后一個學(xué)期，因?yàn)槌煽僃而延期I20,。這對很多即將完成學(xué)業(yè)的學(xué)生而言是很重的打擊,。如果提前意識到學(xué)分不足，則在學(xué)校允許的情況下,，可以同時在不同的學(xué)校修讀來獲得學(xué)分,。

其實(shí)，很多學(xué)校都有graduation planner(畢業(yè)計(jì)劃表）,，來幫助學(xué)生規(guī)劃每個學(xué)期要修讀多少課程,、哪些課程完成即可畢業(yè)，充分利用這張表格可以幫助學(xué)生更好地實(shí)行上述計(jì)劃,。

（截圖摘自https://www.uc.edu/aas/students/resources/mygradplan.html）

三、在整個學(xué)期期間保證和老師有足夠的溝通

很多學(xué)生最后一個學(xué)期忙著畢業(yè),、升學(xué),、就業(yè)等問題，被占據(jù)了很大一部分時間,，疏忽了跟導(dǎo)師和其他部門的老師的溝通,。但其實(shí)在最后一個學(xué)期，國際生更需要保證與國際辦老師,、導(dǎo)師以及其他部門老師的溝通,，以應(yīng)對隨時可能出現(xiàn)的學(xué)分和績點(diǎn)上的問題,。

一旦出現(xiàn)任何成績下滑嚴(yán)重、可能會F,、或者突然被drop課程等情況，積極尋求專業(yè)的幫助,，讓老師在學(xué)期中協(xié)助解決問題,，保證身份,。同時，也要仔細(xì)查閱郵箱內(nèi)的郵件/通知，因?yàn)閷W(xué)校針對課程,、學(xué)分和身份問題,，一般都會給出正式的警告或者通知，第一時間發(fā)現(xiàn)問題才可以第一時間解決問題,。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí),，做精，做細(xì)?。,。?/p>